第十届职业教育和继续教育期刊改革发展论坛举办

中新网浙江(zhèjiāng)新闻5月21日电(rìdiàn)（奚金燕 陈慧慧）近日，由浙江工贸职业技术(jìshù)学院（简称“浙工贸”）承办的第十届职业教育和继续教育期刊改革与发展学术论坛在浙江温州成功(chénggōng)举办。来自全国142家院校、期刊出版单位、研究机构的300余名专家学者与会。 会议现场。主办方(zhǔbànfāng) 供图 中国成人教育协会副会长江波在(bōzài)致辞中指出，当前职业教育与继续教育已从规模扩张转向内涵提升的关键阶段，教育期刊作为理论传播(chuánbō)、实践引领、政策解读的重要阵地，必须深刻把握举旗(jǔqí)定向、融合创新和服务民生的三大使命(shǐmìng)。 浙江省教育厅职业教育与(yǔ)成人教育处处长陈达在致辞中表示，职业教育和继续(jìxù)教育是国家教育体系的重要组成部分，浙江作为改革开放先行地和共同富裕示范区，始终把职业教育和继续教育摆在(bǎizài)突出位置，始终走在教育改革的前沿(qiányán)。 浙江工贸职业技术学院党委书记张志东代表承办方介绍了温州作为“全省第三极”的(de)(de)优势(yōushì)与特色以及浙工贸的办学概况与“双高”建设成果。他认为，职业教育和继续教育的创新发展，离不开高水平学术研究和高质量期刊(qīkān)平台的支撑。 主论坛环节，教育部课程教材研究所副所长曾天山作《高质量教育科研服务教育强国建设》主题(zhǔtí)报告；西南大学(dàxué)教育学部部长朱德全作(quánzuò)《新时代我们需要什么样的职业教育评价(píngjià)改革》主题报告；宁波职业技术(jìshù)学院副校长王琪发布《2024年度中国职业教育学术影响力报告》。 中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心副主任戴鹏杰、浙江机电职业技术(jìshù)大学校长贺星岳、浙江工贸职业技术学院校长余闯(chuǎng)分别围绕“职业教育建设”进行了分享。余闯在《跨域(kuàyù)-协同-共生：浙工贸高职教科人一体化(yītǐhuà)的创新实践》主题报告中深入剖析了高职教科人一体化的现实困境(kùnjìng)、政策与(yǔ)逻辑，并详细介绍了打造全流程技转一站式服务体系等(děng)工贸经验，同时提出坚持类型定位等四点实践路向。 主论坛后举行了征文论坛、科研管理论坛、编委会会议，专家学者们围绕职业教育与期刊发展等内容(nèiróng)进行了研讨(yántǎo)与交流，为职业教育高质量(gāozhìliàng)发展提供了理论支撑与实践参考。 征文论坛汇聚《职业技术教育》《职教论坛》等十余家核心期刊负责人，围绕职业教育前沿议题展开深度研讨，对产教融合型组织建设、人工智能赋能教师发展、职业本科人才培养逻辑(luójí)等创新性论文进行专业(zhuānyè)点评，并探讨(tàntǎo)职业教育与期刊协同(xiétóng)发展路径。 新设立的科研(kēyán)管理论坛汇集江苏卫生(wèishēng)健康职业(zhíyè)学院、广州番禺职业学院、江苏经贸职业技术(jìshù)学院、浙江工贸职业技术学院。院校科研处长们通过“高职高水平论文撰写策略”“商科职教内涵建设”等主题报告进行了分享，交流了科研管理体系创新实践经验。 本次论坛的成功举办，汇聚学界智慧、共谋期刊创新发展，为新时代职业教育与继续教育的高质量发展提供理论支撑与实践(shíjiàn)路径。下一步，浙工贸将切实提升学术(xuéshù)成果(chéngguǒ)创新，赋能人才培养、专业优化、社会服务、学校(xuéxiào)治理等各(gè)方面，推进学校教科人一体化发展，为加快推进“升本创大”提供坚实学术支撑。（完）