天元区隆兴中学开展丰富多彩的项目实践活动
天元区隆兴中学开展丰富多彩的项目实践活动
天元区隆兴中学开展丰富多彩的项目实践活动红网时刻新闻6月16日讯(通讯员 周嘉仪 刘婉欣)为培养学生的科学探究精神与实践创新能力,近日,天元区隆兴中学生物科学社团(shètuán)开展了一系列丰富多彩的项目实践活动。社团以(yǐ)“观察、实验、创造”为核心,通过显微镜(xiǎnwēijìng)观察、物理实验、手工制作等学科活动,以项目式学习(xuéxí)和跨学科主题学习引导学生走进(zǒujìn)奇妙的科学探究世界。
社团以显微镜(xiǎnwēijìng)观察为起点,带领学生(xuéshēng)揭开微观世界的神秘面纱。在(zài)老师的指导下,学生们学习显微镜的结构与操作方法,从洋葱表皮细胞的排列到人口腔上皮细胞的形态,从叶片气孔(qìkǒng)的分布到水绵的螺旋结构,每一次观察都让学生惊叹不已。
社团还将物理与化学知识(zhīshí)融入趣味实验中,激发学生的创新思维。在“潜水艇实验”中,学生通过调节(tiáojié)塑料瓶中的水量,观察其在水中沉浮的现象,理解浮力(fúlì)与重力的平衡原理。
而在“香薰蜡(là)烛制作”活动中,学生化身“小小化学家(huàxuéjiā)”,学习蜡的(de)熔化与凝固过程,通过添加天然精油与干花,制作出独一无二的香薰蜡烛。
在“花草纸制作”活动(huódòng)中,学生将采集的(de)树叶、花瓣嵌入(qiànrù)纸浆中,通过晾晒、压平等步骤,制作出充满自然气息的手工纸。这一过程让学生感受到植物纤维的神奇变化,也体会到传统造纸工艺的智慧。
此次生物科学社团以实践(shíjiàn)为桥梁,以项目式学习为抓手,以跨学科主题学习为支架,让学生(xuéshēng)在项目探究观察中思考,在实验(shíyàn)中成长,在成果中提炼。未来,社团将继续秉持“玩中学、做中悟”的理念,继续探究以生物为基础学科,开展跨学科的项目式学习,为学生思维的发展、学科核心素养的提升奠基(diànjī),为教与学方式的改进提供实践策略(cèlüè)。
红网时刻新闻6月16日讯(通讯员 周嘉仪 刘婉欣)为培养学生的科学探究精神与实践创新能力,近日,天元区隆兴中学生物科学社团(shètuán)开展了一系列丰富多彩的项目实践活动。社团以(yǐ)“观察、实验、创造”为核心,通过显微镜(xiǎnwēijìng)观察、物理实验、手工制作等学科活动,以项目式学习(xuéxí)和跨学科主题学习引导学生走进(zǒujìn)奇妙的科学探究世界。
社团以显微镜(xiǎnwēijìng)观察为起点,带领学生(xuéshēng)揭开微观世界的神秘面纱。在(zài)老师的指导下,学生们学习显微镜的结构与操作方法,从洋葱表皮细胞的排列到人口腔上皮细胞的形态,从叶片气孔(qìkǒng)的分布到水绵的螺旋结构,每一次观察都让学生惊叹不已。
社团还将物理与化学知识(zhīshí)融入趣味实验中,激发学生的创新思维。在“潜水艇实验”中,学生通过调节(tiáojié)塑料瓶中的水量,观察其在水中沉浮的现象,理解浮力(fúlì)与重力的平衡原理。
而在“香薰蜡(là)烛制作”活动中,学生化身“小小化学家(huàxuéjiā)”,学习蜡的(de)熔化与凝固过程,通过添加天然精油与干花,制作出独一无二的香薰蜡烛。
在“花草纸制作”活动(huódòng)中,学生将采集的(de)树叶、花瓣嵌入(qiànrù)纸浆中,通过晾晒、压平等步骤,制作出充满自然气息的手工纸。这一过程让学生感受到植物纤维的神奇变化,也体会到传统造纸工艺的智慧。
此次生物科学社团以实践(shíjiàn)为桥梁,以项目式学习为抓手,以跨学科主题学习为支架,让学生(xuéshēng)在项目探究观察中思考,在实验(shíyàn)中成长,在成果中提炼。未来,社团将继续秉持“玩中学、做中悟”的理念,继续探究以生物为基础学科,开展跨学科的项目式学习,为学生思维的发展、学科核心素养的提升奠基(diànjī),为教与学方式的改进提供实践策略(cèlüè)。



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