“我感觉自己真的成了‘小龙人’”

擂鼓响，乐声起，活灵活现的“小龙”和英姿飒爽的醒狮随之闪展腾挪(téngnuó)、跳跃穿梭，龙狮道具下，一群脸庞稚嫩的小朋友正在舞动(wǔdòng)。近日，武汉生物工程学院体育学院龙狮队来到武汉市新洲区(xīnzhōuqū)钱学森学校，开展了一场别开生面的“我是小龙人”龙狮文化传承活动(huódòng)。

小朋友们在(zài)舞龙。谈宇锋 摄

龙狮队的大学生们以《祥龙(xiánglóng)献瑞》示范表演拉开活动帷幕。同学们踏鼓点疾奔，时而翻腾如焰，时而低伏盘旋(pánxuán)。祥龙昂首啸天，瑞狮憨态可掬，精湛(jīngzhàn)的技艺令现场瞬间沸腾。

“为什么龙狮能驱邪避灾？”“南狮北狮有何不同？”教师王磊结合历史(lìshǐ)故事与民俗传说，为小朋友们揭开龙狮文化的(de)神秘面纱，深入浅出地(dì)讲解龙狮文化的起源、演变及(jí)地域特色。“龙在中国传统文化中是司水的神灵，端午舞龙舞狮不仅是祈福(qífú)仪式，更蕴含着先民与自然和谐共处的智慧。”王磊介绍。

“龙狮队”大学生(dàxuéshēng)示范表演。 陈冲摄

在教练团队的(de)指导下，一年级的萌娃们手握龙杆，化身(huàshēn)中华传统文化传承者。“腰要挺直，脚步跟上节奏(jiézòu)，龙身要像波浪一样流动！” 在口令声中，小朋友们齐心协力摆动(bǎidòng)龙身，尽管动作略显稚嫩，但专注的神情与洋溢的笑容(xiàoróng)展现出对非遗的浓厚兴趣。张睿祺兴奋地说：“原来舞龙需要这么多人配合，我感觉自己真的成了‘小龙人’！”

“龙狮文化蕴含着团结、勇敢(yǒnggǎn)、创新的精神特质，与我校‘爱国、奉献、求真、创新’的育人(yùrén)理念高度契合。我们希望通过‘课程+活动’的模式，让非遗从(yícóng)书本走向生活，成为青少年触手可及的文化基因。”钱学森学校校长(xiàozhǎng)万臣说。

小朋友(xiǎopéngyǒu)与“狮子”互动。 谈宇锋 摄

“龙狮是力量与吉祥的象征，舞龙时(shí)的每一个动作都需要团队协作(xiézuò)，这正是中华民族精神的生动体现。我们走进小学，让小朋友们近距离感受传统文化，传承和弘扬(hóngyáng)中华优秀技艺。”该校体育学院党总支书记、关工委主任李付宝表示(biǎoshì)。

小朋友在(zài)舞龙。 陈冲 摄

据了(le)解，该校体育学院(xuéyuàn)开设的(de)(de)《舞龙舞狮》是湖北省级一流课程，自开设以来就受到学生青睐。3位国家健将级运动员担任授课教师，在日常教学中，遵循教学规律与动作技术特性，遵循由易到难、由简到繁、由单个动作到组合动作的教学原则，使学生舞龙舞狮运动水平与鉴赏水准都得到了提高(tígāo)。在体育课堂的基础上，还(hái)组建了课外社团“龙狮队”，让学生们通过知识学习、兴趣培养、专业训练等方式，感知舞龙舞狮文化的独特魅力，强健体魄，磨练意志，使中华民族传统特色文化项目在校园得到推广(tuīguǎng)和(hé)传承。

（光明日报全媒体记者张锐 通讯员(tōngxùnyuán) 罗安邦）